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12歳から始める本当に頭のいい子の育てかた

[著者名] 孫辰洋 [出版者]ダイヤモンド社 [出版年]2025

[所蔵数]1
[予約数]0
64685:
9

[登録番号] 1100047324
[請求記号] 379.9-J
[資料区分] 図書（和） [貸出区分] 貸出可
[場所] 新刊コーナー１
[状態] 貸出可

タイトル
12歳から始める本当に頭のいい子の育てかた

著者
孫辰洋

出版社
ダイヤモンド社　
発行日
2025

形態
ページ・数量：223　大きさ：19

件名
家庭教育　　(カテイキョウイク)

目次/記事
【第1章　「12歳からの子育て」の新常識】

目次/記事
昨日の常識は今日の非常識になる

目次/記事
崩れ始めている偏差値至上主義/正解がない現代/大人になった後の子どもの生きかたを考える

目次/記事
新常識①大学に「入ること」ではなく「どう過ごすか」が大切

目次/記事
教育の地形図が変わっている/子育てで本当に大切なこと

目次/記事
新常識②「学力のみ」の入試はマイノリティ

目次/記事
推薦入試・総合型選抜の台頭と「入りかた」の多様化

目次/記事
新常識③「間違いのない子育て」こそが間違い

目次/記事
間違いのない子育てが、結果的に子どもの個性を奪っている

目次/記事
新常識④「偏差値の高い中高一貫校に入れて安心」ではない

目次/記事
中学受験の成功が将来の足かせになることも/附属校に入ったけど、希望の学部に進めない？

目次/記事
新常識⑤勉強したくない子どものチャンスが広がる

目次/記事
「勉強したくない」と主張する子ども

目次/記事
新常識⑥不登校の経験が強みになる

目次/記事
不登校を乗り越えた子ども

目次/記事
新常識⑦学校よりも家庭が大事

目次/記事
「好き」を活かして成長した子ども

目次/記事
新常識⑧「点数で測れない力」こそ伸ばすべき

目次/記事
〈コラム1〉思考力を問う入試問題が増えている

目次/記事
【第2章　「本当に頭のいい子」が持つ土台】

目次/記事
教育学で注目されている非認知能力

目次/記事
非認知能力は、認知能力の土台である

目次/記事
非認知能力を構造で捉える「BMSEモデル」

目次/記事
BMSEモデルとは/「スキル」だけ伸ばそうとしても根は育たない

目次/記事
非認知能力を伸ばす親の関わりかた

目次/記事
思春期に子どもが伸びる家庭がやっていること

目次/記事
思春期で伸びる能力

目次/記事
塾代が水の泡になってしまうことも

目次/記事
子どもをマルチリンガルにしたいAさんの家庭/医者になってほしい親と興味のない子ども

目次/記事
「経験」と「振り返り」をセットで提供する

目次/記事
英語の勉強よりも大切な経験

目次/記事
〈コラム2〉対立概念ではない、「認知能力」と「非認知能力」

目次/記事
【第3章　「本当に頭のいい子」を育てる10の力】

目次/記事
1万件の志望理由書を分析してわかった「10の力」

目次/記事
「10の力」の全体像/「10の力」を育てると身につくこと

目次/記事
信念　自分の軸を持ち、成長し続ける力

目次/記事
信念を育てたケース/東北大学に合格したYさんの志望理由書/信念を育てるために親ができること

目次/記事
主人公マインド　自分の人生を自分で動かす力

目次/記事
主人公マインドを育てたケース/早稲田大学国際教養学部に合格したCさんの志望理由書/主人公マインドを育てるために親ができること

目次/記事
問題児マインド　違和感を恐れず、創造的に反抗する力

目次/記事
問題児マインドを育てたケース/早稲田大学国際教養学部に合格したKさんの志望理由書/問題児マインドを育てるために親ができること

目次/記事
巻き込みマインド　仲間や大人を巻き込みながら挑戦する力

目次/記事
巻き込みマインドを育てたケース/東京大学経済学部に合格したSさんの志望理由書/巻き込みマインドを育てるために親ができること

目次/記事
物語マインド　自分の経験を物語として語れる力

目次/記事
物語マインドを育てたケース/青山学院大学に合格したEさんの志望理由書/物語マインドを育てるために親ができること

目次/記事
自責マインド　責任を引き受け、当事者意識を持つ力

目次/記事
自責マインドを育てたケース/慶応義塾大学総合政策学部に合格したKさんの志望理由書/自責マインドを育てるために親ができること

目次/記事
逆境マインド　失敗や挫折を糧にして跳ね返す力

目次/記事
逆境マインドを育てたケース/上智大学総合人間科学部に合格したNさんの志望理由書/逆境マインドを育てるために親ができること

目次/記事
狂信者マインド　好きなことをとことん追求する力

目次/記事
狂信者マインドを育てたケース①/上智大学経済学部に合格したTくんの志望理由書/狂信者マインドを育てたケース②/京都工芸繊維大学に合格したIくんの志望理由書/狂信者マインドを育てるために親ができること

目次/記事
越境マインド　枠を越えて異なる人や文化と関わる力

目次/記事
越境マインドを育てたケース/早稲田大学国際教養学部に合格したSくんの志望理由書/越境マインドを育てるために親ができること

目次/記事
完遂マインド　困難があってもやり切る力

目次/記事
完遂マインドを育てたケース/法政大学経済学部に合格したMくんの志望理由書/完遂マインドを育てるために親ができること

目次/記事
BMSEモデルと「10の力」

目次/記事
〈コラム3〉「10の力」に役立つ面白い習い事

ISBN
978-4-478-12351-5

内容紹介
東大、京大、早稲田、慶応、旧帝大、GMARCH、関関同立・・・名門大学1万件の志望理由書からわかった子どもを伸ばす10の力。「好き」を活かして名門大学に進んだ子どもは、12歳からどんな経験を積んできたのでしょうか。大学入試で使われた志望理由書を元に徹底解説！