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家庭科教育ハンドブック

[著者名] 日本家庭科教育学会 [出版者]丸善出版 [出版年]2025

[所蔵数]1
[予約数]0
64292:
9

[登録番号] 1100047217
[請求記号] 375.5-K
[資料区分] 図書（和） [貸出区分] 貸出可
[場所] 新刊コーナー１
[状態] 貸出可

タイトル
家庭科教育ハンドブック

著者
日本家庭科教育学会

出版社
丸善出版　
発行日
2025

形態
ページ・数量：264　大きさ：21

件名
技術・家庭科　　(ギジュツカテイカ)

目次/記事
🌸【第Ⅰ部　家庭科教育の歴史と家庭科の教育課程】

目次/記事
Ⅰ-1　家庭科教育理念の系譜

目次/記事
Ⅰ-2　学習者の家庭科観

目次/記事
Ⅰ-3　戦後家庭科の出発

目次/記事
Ⅰ-4　小学校家庭科教育の変遷と課題

目次/記事
Ⅰ-5　中学校家庭科教育の変遷と課題

目次/記事
Ⅰ-6　高等学校家庭科教育の変遷と課題

目次/記事
Ⅰ-7　学習指導要領にみる家庭科の教育課程

目次/記事
Ⅰ-8　学習指導要領にみる家庭科の特徴

目次/記事
Ⅰ-9　家庭科と資質・能力

目次/記事
Ⅰ-10　地域連携と教育課程

目次/記事
Ⅰ-11　特別支援教育と家庭科

目次/記事
Ⅰ-12　家庭科教科書

目次/記事
Ⅰ-13　家庭科と道徳教育

目次/記事
Ⅰ-14　家庭科と強化等横断的学習

目次/記事
Ⅰ-15　家庭科教育学

目次/記事
Ⅰ-16　家政学と家政教育

目次/記事
Ⅰ-17　家庭科教員養成

目次/記事
Ⅰ-18　家庭科教員の現状と学習環境

目次/記事
Ⅰ-19　家庭科教員の研究

目次/記事
Ⅰ-20　家庭科教育関連組織

目次/記事
Ⅰ-21　学校における食教育と家庭科

目次/記事
Ⅰ-22　生活文化と家庭科

目次/記事
Ⅰ-23　家庭科におけるキャリア教育

目次/記事
Ⅰ-24　家庭科と多文化共生教育

目次/記事
Ⅰ-25　諸外国の家庭科教育

目次/記事
🌸【第Ⅱ部　家庭科教育の基盤となる概念】

目次/記事
Ⅱ-1　生活と生活課題

目次/記事
Ⅱ-2　地域社会と家庭科

目次/記事
Ⅱ-3　生活哲学

目次/記事
Ⅱ-4　生活主体

目次/記事
Ⅱ-5　生活の質（QOL)

目次/記事
Ⅱ-6　ウェルビーイング

目次/記事
Ⅱ-7　市民性（シティズンシップ）

目次/記事
Ⅱ-8　批判的思考

目次/記事
Ⅱ-9　問題解決・課題解決

目次/記事
Ⅱ-10　生活認識

目次/記事
Ⅱ-11　生活リテラシー

目次/記事
Ⅱ-12　生活実践

目次/記事
Ⅱ-13　生活技能・技術と生活スキル

目次/記事
Ⅱ-14　自己肯定感

目次/記事
Ⅱ-15　自立・自律

目次/記事
Ⅱ-16　生涯発達

目次/記事
Ⅱ-17　多様性

目次/記事
Ⅱ-18　ジェンダー

目次/記事
Ⅱ-19　エンパワーメント

目次/記事
Ⅱ-20　福祉と人権

目次/記事
Ⅱ-21　ノーマライゼーション

目次/記事
Ⅱ-22　共生と協力・協働

目次/記事
Ⅱ-23　少子高齢化と家庭科

目次/記事
Ⅱ-24　ケアと家庭科

目次/記事
Ⅱ-25　持続可能な生活とESD

目次/記事
Ⅱ-26　SDGsと家庭科

目次/記事
Ⅱ-27　生活マネジメント

目次/記事
Ⅱ-28　生活設計とリスク管理

目次/記事
Ⅱ-29　消費者教育

目次/記事
Ⅱ-30　情報リテラシーと家庭科

目次/記事
Ⅱ-31　防災とレジリエンス

目次/記事
🌸【第Ⅲ部　家庭科の授業論】

目次/記事
Ⅲ-1　理解、認識

目次/記事
Ⅲ-2　非認知能力

目次/記事
Ⅲ-3　カリキュラム・デザイン

目次/記事
Ⅲ-4　学習内容の構造化

目次/記事
Ⅲ-5　探究・探求

目次/記事
Ⅲ-6　潜在的（隠れた）カリキュラム

目次/記事
Ⅲ-7　学習指導案

目次/記事
Ⅲ-8　家庭科の教育目標

目次/記事
Ⅲ-9　指導計画

目次/記事
Ⅲ-10　学習過程

目次/記事
Ⅲ-11　学習評価

目次/記事
Ⅲ-12　技術・技能の評価

目次/記事
Ⅲ-13　教材開発

目次/記事
Ⅲ-14　課題発見の方法

目次/記事
Ⅲ-15　学習形態と方法

目次/記事
Ⅲ-16　実践的・体験的学習

目次/記事
Ⅲ-17　個に応じた学習

目次/記事
Ⅲ-18　協働的・協同的な学び

目次/記事
Ⅲ-19　プロジェクト学習

目次/記事
Ⅲ-20　ICTの活用

目次/記事
Ⅲ-21　総合性

目次/記事
Ⅲ-22　表現活動

目次/記事
Ⅲ-23　子どもの学びの履歴

目次/記事
Ⅲ-24　授業分析

目次/記事
Ⅲ-25　授業研究

目次/記事
Ⅲ-26　省察（リフレクション）

目次/記事
🌸【第Ⅳ部　家庭科の教科内容】

目次/記事
〈健康、快適、安全・安心な暮らし〉

目次/記事
Ⅳ-1　調理

目次/記事
Ⅳ-2　食事計画・献立作成

目次/記事
Ⅳ-3　食の安全・安心

目次/記事
Ⅳ-4　衣生活

目次/記事
Ⅳ-5　被服の保健衛生的機能

目次/記事
Ⅳ-6　被服の社会的機能

目次/記事
Ⅳ-7　被服の素材と管理

目次/記事
Ⅳ-8　住まいの計画

目次/記事
Ⅳ-9　居住環境

目次/記事
Ⅳ-10　居住の権利

目次/記事
〈子どもの発達と保育〉

目次/記事
Ⅳ-11　子どもの発達

目次/記事
Ⅳ-12　子どもと権利

目次/記事
Ⅳ-13　育児・保育

目次/記事
Ⅳ-14　ふれ合い体験

目次/記事
〈自立的な生活の創造〉

目次/記事
Ⅳ-15　家族

目次/記事
Ⅳ-16　家族と法

目次/記事
Ⅳ-17　家事活動

目次/記事
Ⅳ-18　生活資源

目次/記事
Ⅳ-19　生活時間

目次/記事
Ⅳ-20　ライフコース

目次/記事
Ⅳ-21　生活設計

目次/記事
Ⅳ-22　消費行動

目次/記事
Ⅳ-23　家計管理

目次/記事
Ⅳ-24　金融リテラシー

目次/記事
〈協力・協働でつくる暮らし〉

目次/記事
Ⅳ-25　家族関係

目次/記事
Ⅳ-26　家庭（生活）と地域・社会

目次/記事
Ⅳ-27　生活のリスク

目次/記事
Ⅳ-28　世代間関係

目次/記事
Ⅳ-29　社会参加

目次/記事
Ⅳ-30　生活支援

目次/記事
〈生活文化の継承と創造〉

目次/記事
Ⅳ-31　生活文化・ライフスタイル

目次/記事
Ⅳ-32　食文化

目次/記事
Ⅳ-33　被服文化

目次/記事
Ⅳ-34　住文化

目次/記事
Ⅳ-35　子どもと遊び

目次/記事
〈持続可能な暮らし〉

目次/記事
Ⅳ-36　食事と環境

目次/記事
Ⅳ-37　アパレル産業の課題と展望

目次/記事
Ⅳ-38　まちづくり

目次/記事
Ⅳ-39　消費者市民

目次/記事
Ⅳ-40　持続可能な社会の構築への方策

ISBN
978-4-621-31155-4