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書誌情報
幼児教育と小学校教育がつながるってどういうこと?
[著者名] 文部科学省 [出版者]東洋館出版社 [出版年]2024
貸出・返却・予約状況
  • [所蔵数]1
  • [予約数]0
  • 64996:
  • 9
所蔵事項
  • [登録番号] 1100047434
  • [請求記号] 376.15-Y
  • [資料区分] 図書(和) [貸出区分] 貸出可
  • [場所] 新刊コーナー1
  • [状態] 貸出可
書誌事項
  • タイトル
  • 幼児教育と小学校教育がつながるってどういうこと? 幼児教育と小学校教育の円滑な接続のための参考資料 
  • 著者
  • 文部科学省
  • 出版社
  • 東洋館出版社 
  • 発行日
  • 2024 
  • 形態
  • ページ・数量:110 大きさ:30 
  • 件名
  • 幼児教育  (ヨウジ キョウイク)
    学習指導  (ガクシュウ シドウ)
    幼小連携  (ヨウ ショウ レンケイ)
    幼・保・小の連携  (ヨウ ホ ショウ ノ レンケイ)
  • 目次/記事
  • 【第1章 幼児教育と小学校教育】
  • 目次/記事
  • 幼児教育と小学校教育の特徴とは?
  • 目次/記事
  • 遊びを通した学び~幼児教育が大切にしていること~
  • 目次/記事
  • 幼児教育と小学校教育がつながるために何が行われているの?
  • 目次/記事
  • [コラム]実践事例
  • 目次/記事
  • 幼児教育:5歳児後半の実践事例
  • 目次/記事
  • 小学校教育:入学当初(4月)の実践事例
  • 目次/記事
  • 【第2章 各教科等における学びのつながり[授業展開例]】
  • 目次/記事
  • 各教科等における学びのつながり 授業展開例
  • 目次/記事
  • この章の構成
  • 目次/記事
  • 〔国語科〕担当者からのメッセージ
  • 目次/記事
  • 幼児期の遊びを通した学びと国語科 話すこと・聞くこととのつながり
  • 目次/記事
  • 幼児期の遊びを通した学びと国語科 書くこととのつながり
  • 目次/記事
  • 幼児期の遊びを通した学びと国語科 読むこととのつながり
  • 目次/記事
  • 〔算数科〕担当者からのメッセージ
  • 目次/記事
  • 幼児期の遊びを通した学びと算数科 数と計算とのつながり
  • 目次/記事
  • 幼児期の遊びを通した学びと算数科 図形とのつながり
  • 目次/記事
  • 幼児期の遊びを通した学びと算数科 測定(身の回りのものの大きさ)とのつながり
  • 目次/記事
  • 幼児期の遊びを通した学びと算数科 測定(時刻)とのつながり
  • 目次/記事
  • 幼児期の遊びを通した学びと算数科 データの活用とのつながり
  • 目次/記事
  • 〔生活科〕担当者からのメッセージ
  • 目次/記事
  • 幼児期の遊びを通した学びと生活科 学校と生活とのつながり
  • 目次/記事
  • 幼児期の遊びを通した学びと生活科 自然やものを使った遊びとのつながり
  • 目次/記事
  • 幼児期の遊びを通した学びと生活科 動植物の飼育・栽培とのつながり
  • 目次/記事
  • 幼児期の遊びを通した学びと生活科 自分の成長とのつながり
  • 目次/記事
  • 〔音楽科〕担当者からのメッセージ
  • 目次/記事
  • 幼児期の遊びを通した学びと音楽科 歌唱とのつながり
  • 目次/記事
  • 幼児期の遊びを通した学びと音楽科 器楽とのつながり
  • 目次/記事
  • 幼児期の遊びを通した学びと音楽科 音楽づくりとのつながり
  • 目次/記事
  • 幼児期の遊びを通した学びと音楽科 鑑賞とのつながり
  • 目次/記事
  • 〔図画工作科〕担当者からのメッセージ
  • 目次/記事
  • 幼児期の遊びを通した学びと図画工作科 造形遊びをする活動とのつながり
  • 目次/記事
  • 幼児期の遊びを通した学びと図画工作科 絵に表す活動とのつながり
  • 目次/記事
  • 幼児期の遊びを通した学びと図画工作科 立体に表す活動とのつながり
  • 目次/記事
  • 幼児期の遊びを通した学びと図画工作科 工作に表す活動とのつながり
  • 目次/記事
  • 〔体育科〕担当者からのメッセージ
  • 目次/記事
  • 幼児期の遊びを通した学びと体育科 体つくりの運動遊び(多様な動きをつくる運動遊び)とのつながり
  • 目次/記事
  • 幼児期の遊びを通した学びと体育科 器械・器具を使っての運動遊び(鉄棒を使った運動遊び)とのつながり
  • 目次/記事
  • 幼児期の遊びを通した学びと体育科 走・跳の運動遊び(走の運動遊び)とのつながり
  • 目次/記事
  • 幼児期の遊びを通した学びと体育科 水遊び(水の中を移動する運動遊び、もぐる・浮く運動遊び)とのつながり
  • 目次/記事
  • 幼児期の遊びを通した学びと体育科 ゲーム(ボールゲーム)とのつながり
  • 目次/記事
  • 幼児期の遊びを通した学びと体育科 表現リズム遊び(表現遊び)とのつながり
  • 目次/記事
  • 〔特別の教科 道徳〕担当者からのメッセージ
  • 目次/記事
  • 幼児期の遊びを通した学びと特別の教科 道徳 善悪の判断、自律、自由と責任とのつながり
  • 目次/記事
  • 幼児期の遊びを通した学びと特別の教科 道徳 家族愛、家庭生活の充実とのつながり
  • 目次/記事
  • 幼児期の遊びを通した学びと特別の教科 道徳 自然愛護とのつながり
  • 目次/記事
  • 幼児期の遊びを通した学びと特別の教科 道徳 友情、信頼とのつながり
  • 目次/記事
  • 〔特別活動〕担当者からのメッセージ
  • 目次/記事
  • 幼児期の遊びを通した学びと特別活動 学級活動(1)とのつながり
  • 目次/記事
  • 幼児期の遊びを通した学びと特別活動 学級活動(2)とのつながり
  • 目次/記事
  • 幼児期の遊びを通した学びと特別活動 学級活動(3)とのつながり
  • 目次/記事
  • 幼児期の遊びを通した学びと特別活動 学校行事とのつながり
  • ISBN
  • 978-4-491-05659-3
  • 内容紹介
  • 幼児期の遊びを通した学びが、小学校の各教科等の学びにどのようにつながっているのか、分からない。幼児期の経験や学びが一人一人違い、身に付けるべき各教科等の内容も決まっているので、できることには限界がある。そんな先生方にこそ…参考にしていただきたい資料です!幼児教育との学びのつながりの授業展開例を35事例掲載!