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アカデミック・スキルズ

[著者名] 佐藤望湯川武・横山千晶・近藤明彦 [出版者]慶應義塾大学出版会 [出版年]2006

[所蔵数]1
[予約数]0
64896:
9

[登録番号] 1100047397
[請求記号] 377.15-A
[資料区分] 図書（和） [貸出区分] 貸出可
[場所] 新刊コーナー１
[状態] 貸出可

タイトル
アカデミック・スキルズ　AI時代の知的技法入門

著者
佐藤望
湯川武・横山千晶・近藤明彦

出版社
慶應義塾大学出版会　
発行日
2006

形態
ページ・数量：207　大きさ：21

件名
学習法　　(ガクシュウホウ)
情報活動　　(ジョウホウカツドウ)
論文作法　　(ロンブンサホウ)
プレゼンテーション　　(プレゼンテーション)

目次/記事
第4版の出版にあたって

目次/記事
［第1章　アカデミック・スキルズとは］

目次/記事
1．アカデミック・スキルズとは

目次/記事
2．「知」とは、「教養」とは

目次/記事
3．「知」と「教養」を伸ばす

目次/記事
4．問いを立てるー研究の出発点

目次/記事
5．研究テーマの三箇条

目次/記事
6．出発にあたって知っておくべき大切なことがら

目次/記事
［第2章　AI時代のアカデミック・スキルズ］

目次/記事
1．情報・メディア革命とAI

目次/記事
2．大学1・2年生に覚えてほしいこと

目次/記事
3．AIをよく知ろう

目次/記事
4．生成AIの種類と目的、性質

目次/記事
5．日常学習で生成AIをどう使うか

目次/記事
6．大学におけるAI使用のリスク・マネジメント

目次/記事
［第3章　講義を聴いてノートを取る］

目次/記事
1．大学の講義の特徴とノート・テイキング

目次/記事
2．何のためにノートを取るか

目次/記事
3．ノートを取ることは「人間観察」でもある

目次/記事
4．具体的なテクニック

目次/記事
5．よい聴き手となるために

目次/記事
［第4章　情報収集の基礎ー図書館とデータベースの使い方］

目次/記事
1．情報に対するアカデミックな態度

目次/記事
2．文書資料の種類、特徴、利用法

目次/記事
3．ウィキペディアについて

目次/記事
4．資料検索の方法ーデータベース活用法

目次/記事
5．文献一覧を作る

目次/記事
6．文書以外の情報収集ー実地調査、データ収集

目次/記事
［第5章　本を読むークリティカル・リーディングの手法］

目次/記事
1．本を読み始めるにあたって

目次/記事
2．批判的・論理的思考

目次/記事
3．クリティカル・リーディング（批判的読解）とその練習

目次/記事
［第6章　情報整理］

目次/記事
1．記録することの大切さ

目次/記事
2．紙と情報機器を駆使したノートの作成方法

目次/記事
3．情報カードのつくり方の一例

目次/記事
4．レポート、プレゼンテーション作成準備の最終段階：アウトラインをつくる

目次/記事
5．KJ法について

目次/記事
［第7章　研究成果の発表］

目次/記事
1．研究のアウトプット

目次/記事
2．学問的問いとは何か

目次/記事
3．明晰かつ論理的であることー論理を曇らせる禁じ手について

目次/記事
4．デジタル情報技術とアカデミック・スキルズについて

目次/記事
［第8章　プレゼンテーション（口頭発表）のやり方］

目次/記事
1．プレゼンテーション（口頭発表）について

目次/記事
2．プレゼンテーションのツール

目次/記事
3．その他の大切なこと

目次/記事
［第9章　論文・レポートをまとめる］

目次/記事
1．論文・レポートを書くとは

目次/記事
2．引用の仕方、注の付け方

目次/記事
附録　書式の手引き

ISBN
978-4-7664-3087-5